Colloque sur l'enseignement bilingue, Fribourg (Suisse)

19/11/2010 - 20/11/2010

La journée du 19 novembre 2010, organisée par la « Gruppe zweisprachiger Unterricht » de la NW EDK, est dédiée essentiellement à l’enseignement bilingue au secondaire I tandis que le colloque de l’APEPS sur l’enseignement bilingue à tous les niveaux de la formation et l’assemblée annuelle se dérouleront le 20 novembre 2010. Les deux événements auront lieu à l'Université de Fribourg (Suisse).

Conférences plénières

  • „Oser plonger“: Un projet bilingue à l’école secondaire de Bâle (6e classe)
  • Bilingualer Unterricht in Baden-Württemberg – Welche Ausbildung brauchen die Lehrpersonen?
  • La formation bilingue à l’Ecole de commerce et de culture générale (ECCG) de Sierre: un exemple d’immersion réciproque biculturelle
  • Zweisprachiger Unterricht und Immersion: Realitäten und Mythen
  • Enseignement bilingue et immersion: parcours et détours

Ateliers

  • CLIL / bilingualer Unterricht in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen an der PHZ Luzern
  • Formation des professeurs pour l’immersion (sec. I)
  • Zweisprachiger Unterricht in der Praxis: Oberstufe Speicher (AR)
  • Umsetzung eines zweisprachigen Projekts (Geografie/Naturlehre) auf Französisch: pas à pas (6. Schuljahr/Sek. I)
  • Ilots linguistiques: Exemples pratiques au niveau secondaire 1
  • Sprachassistenzen für den immersiven / bilingualen Unterricht nutzen: Möglichkeiten und Grenzen
  • Bilingualer Sachfachunterricht an der Primarschule: ein Pilotprojekt in der 5./6. Klasse

Intervenants

  • Laurent Tschumi, Gymnase de Beaulieu, Berufsbildungsamt ZH
  • Ida Bertschy und Christine Le Pape Racine, PH FHNW
  • Peter Klee und Reto Hunkeler, PHSG
  • Luca Bezzola, Andi Thommen, OS Thomas Platter, Basel
  • Renata Leimer, WBZ CPS, Bern
  • Hans-Peter Hodel und Monika Mettler, PHZ Luzern
  • Olivier Mentz, PH Freiburg i. Br.
  • Eddy Beney, Ève-Marie Pannatier, Marcel Bayard, ECCG de Sierre

Adresse

Site Pérolles 2 et site Regina Mundi
Université de Fribourg
Suisse

 

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