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Report

16/02/2012

Chiffres clés de l’éducation en Europe 2012

Un rapport sur l’éducation prévoit des pénuries d’enseignants de plus en plus marquées

Bruxelles, le 10 février 2012 – Plusieurs États membres de l’Union européenne, dont l’Allemagne, le Royaume-Uni, l’Italie, les Pays-Bas, l’Autriche et la Belgique, pourraient connaître à l’avenir une grave pénurie d’enseignants, selon un nouveau rapport de la Commission européenne.

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03/10/2011

Etude sur l’utilisation du sous-titrage

Le potentiel du sous-titrage pour encourager l’apprentissage et améliorer la maîtrise des langues

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29/09/2011

Civil Society Platform on Multilingualism

The European Commission published a report about Civil Society and Multilingualism. It gives policy recommendations for the promotion of multilingualism in the European Union.

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29/09/2011

Report: Languages for Jobs : Providing multilingual communication skills for the labour market

This report presents the outcomes of the OMC group “Languages for jobs” that the Commission has  set up under the Education and Training 2020 framework. This is an independent report. The views expressed herein are those of the independent experts which do not necessarily reflect the official position of the European Commission.

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25/05/2011

Charte européenne des langues régionales ou minoritaires en Allemagne

Le Conseil de l'Europe a publié le quatrième rapport sur l'application de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires en Allemagne. Il a été rédigé par le comité d'experts qui surveille l'application de la Charte.

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31/05/2011

'More learner mobility needed to support multilingualism' - results of consultation on future European education programmes

The European Commission has just published the results of public consultations on the future European programme in education and training from 2014. Between September and November 2010, anyone interested was invited to give their opinions on the design of the funding programmes under the next multiannual budget of the European Union.

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Bâtir une profession enseignante de haute qualité - Leçons internationales

Le rapport établi pour le Sommet international de la profession enseignante, qui a eu lieu les 16-17 mars 2011, est intitulé "Bâtir une profession enseignante de haute qualité - Leçons internationales". Il présente des données sur la façon de mener plus efficacement les réformes autour du métier d'enseignant et met en avant des exemples de réformes qui ont eu des résultats notoires.

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07/03/2011

Principaux constats de l'étude sur l'apprentissage précoce des langues en Europe (ELLiE)

ELLiE est une étude transnationale et longitudinale sur l'introduction d'une langue seconde ou étrangère dans les classes de primaire de sept pays européens. Cette étude a été menée en réponse à l'augmentation rapide de l'offre pour l'apprentissage précoce des langues qu'on a pu constater récemment en Europe et dans d'autres régions du monde.

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07/03/2011

Forum de politiques linguistiques intergouvernemental 'Le droit des apprenants à la qualité et l’équité en éducation - Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles'

Le Forum de politiques linguistiques intergouvernemental a eu lieu à Genève (Suisse) du 2 au 4 novembre 2010. Il a été organisé à l’initiative de la Division des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe (DPL) et sur l’invitation des autorités suisses, représentées par le Secrétariat d’Etat à l’Education et à la Recherche et de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique. Le rapport de Francus Goullier est désormais disponible.

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20/09/2010 - 26/09/2010

Consultation 2010 de ALL : Parlons des langues !

Entre le 20 et le 26 septembre 2010, l'Association for Language Learning a consulté les enseignants du Royaume-Uni pour savoir quels sujets les intéressaient particulièrement dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Elle les a sollicités en même temps pour connaître leurs suggestions sur les solutions à mettre en oeuvre pour répondre à ces questions. ALL a désormais publié le rapport final avec les conclusions de cette consultation.

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La FaDaF participe aux projets européens IDIAL et IDIAL4P

Depuis 2010, la FaDaF est le partenaire du projet 'IDIAL for Professionals: Regionalised teaching materials and intercultural dialogue', un projet soutenu par la Commission Européenne et sous la direction du département d'études germaniques de Göttigen. Le rôle de la FaDaF est d'assurer le contrôle qualité et la dissémination des résultats du projet.