Europäisches Netzwerk der FremdsprachenlehrerInnenverbände

European Network
of Language Teacher Associations

Europäisches Netzwerk
der FremdsprachenlehrerInnenverbände

Red Europea de Asociaciones
de Profesores de Lenguas

Das Projekt REAL 2 – 2009/2011

Ziel des Projekts REAL 2 ist es, einen lebendigen und dynamischen Zusammenschluss auf einer rechtlichen Grundlage zu schaffen, innerhalb dessen sich alle Verbände begegnen können, ob sie nun groß oder klein, monolingual oder multilingual, auf die „großen“ oder „mindergroßen“ Sprachen Europas oder aber auf jene Sprachen bezogen sind, die innerhalb der Landesgrenzen gesprochen werden. Innerhalb des Netzwerks können die Verbände beispielsweise die Frage der Lernermotivation thematisieren, sie können sich um die Denkungsweisen der Lehrerschaft kümmern, eine professionalisierte Lehrerbildung fördern und auf diese Weise zur Schaffung eines plurilingualen Europa beitragen.

Um zu diesem Ziel zu gelangen, hat sich REAL 2 die Aufgabe gestellt,

•  eine Internet-Site für die Sprachlehrerverbände zu schaffen, die nützliche Informationen aller Art enthalten soll und regelmäßig auf den neuesten Stand gebracht wird, sowohl was das Projekt selbst angeht als auch in Fragen der Europäischen Sprachenpolitik und der Aktualität der Sprachen in Europa;

•  Regelmäßig einen Newsletter im Abonnement zu versenden;

•  Seminare und andere Veranstaltungen zu organisieren mit dem Ziel, den Sprachlehrern und ihren Verbänden Hilfestellung zu geben;

•  Auf rechtlicher Grundlage einen Zusammenschluss zu bilden, dem die Sprachlehrerverbände beitreten können.

Das REAL 2-Projekt wird von der Europäischen Gemeinschaft im Rahmen des Lifelong Learning Programme kofinanziert
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser ; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. An seiner Realisierung arbeitet ein Konsortium von acht Verbänden. Die Federführung liegt bei dem Internationalen Zentrum für Pädagogische Studien (Centre international d'études pédagogiques - CIEP), einer Körperschaft des öffentlichen Rechts (Frankreich). Die Rolle des „Kopiloten“ liegt beim britischen Verband für Fremdsprachenlernen (Association for Language Learning – ALL). Die britische Seite kümmert sich innerhalb des Projekts besonders um die Belange aus der Sicht der Verbände.

Die Teilhabe am REAL 2-Projekt ist allerdings nicht auf die sieben Verbände beschränkt. Das REAL 2 vorangehende Projekt REAL 1 hat mit einer Machbarkeitsstudie begonnen, in deren Mittelpunkt die Sammlung von Daten zu den Sprachlehrerverbänden in den Ländern der Europäischen Union stand. Dabei handelt es sich um den ersten Versuch, eine Kartographie des Bereiches zu erstellen. Bei dieser Gelegenheit wurden die Verbände auch gefragt, ob sie den Gedanken eines Netzwerkes zu unterstützen dächten. 138 Verbände mit einer Gesamtvertretung von etwa 150.000 Sprachlehrern haben ihr Interesse am REAL-Netzwerk bekundet. Zum Abschluss dieser ersten Phase wurden 52 Verbände zu einem Seminar nach Sèvres (Frankreich) eingeladen, wo ihnen die Ergebnisse des Projekts vorgestellt wurden. Bei dieser Gelegenheit haben die Verbände die Idee eines Zusammenschlusses REAL übereinstimmend begrüßt. Alle damals vertretenen Verbände habe ihre ungeteilte Sympathie für das Vorhaben ausgedrückt und ihren Wunsch zum Ausdruck gebracht, in das REAL 2-Projekt eingebunden zu werden, einige von ihnen als aktive Teilnehmer eines „äußeren Kreises“, andere im Rahmen einer offeneren Verbindung, die es ihnen gestatten würde, regelmäßig Nachrichten aus dem Projekt zu empfangen, um auf diese Weise die Möglichkeit zu haben, gegebenenfalls eigene Ideen zu kommunizieren, aber auch an den aus dem Projekt entstehenden Aktivitäten teilzunehmen und so dann doch Teil eines großen Netzes zu sein.