REAL-TICE - How to get the most out of ICT in the languages classroom - Module, June 2011, Madrid (Spain)

Resources

The results of REAL seminars have been compiled in the Teacher Resources section of our website. As our network grows, we hope to be able to add to this bank of resources drawing on the input and advice of all of our members. We believe that one of REAL’s core responsibilities should be to allow to teachers to share new ideas and best practice. 

Links to the plenary resources

• Défis et dernières tendances de l’Enseignement des Langues Assisté par Ordinateur (Germán Ruipérez)
• Innovations in Language Learning Spaces (Graham Stanley) 
• TICE et apprentissage de langues. TICE, une réalité plurilingue (Jean-Yves Petitgirard)
• Le web 2.0 (le web interactif) : un atout pour l’enseignement et l’apprentissage de langues (Giedo Custers)
• Le rôle des médias dans le renouvellement de la pédagogie des langues (Michel Boiron)

Links to the workshop resources

• Aprovechando al máximo los Laboratorios de idiomas (Alfredo Poves Luelmo - Roycan) 
• Cloud Technology: el futuro de la enseñanza de idiomas está en la Web (Patrick Bucher - Sanako) 
• Competencias de lecto-escritura en pantalla (Joaquín Díaz-Corralejo) 
• Des activités pour le tableau vraiment interactif (Julián Serrano) 
• Du tableau blanc interactif au tableau vraiment interactif (Giedo Custers) 
• El proyecto del Curso de Portugués de Teleformación para la Administración Pública de Castilla y León (Rocío Alonso Rey & Sofia Raquel Oliveira Dias) 
• Free technologies to develop speaking skills in large monolingual groups (Elena Bañares) 
• Getting students to collaborate on the web 2.0 (Marisa de Dios) 
• Good Practice with Interactive Technologies in Language Teaching (Graham Stanley) 
• How whiteboards can help our lives in the classroom and what can be done to make our lives easier as teachers with the web 2.0 resources (Liliana Russo & María Martínez Felipe) 
• La compétence interculturelle à l’heure des TICE : activités pour la classe (Alix Creuzé & Sarah Dosch) 
• La multimédiaction : Comment utiliser les nouvelles technologies dans une approche actionnelle ? (Anne-Sophie Fauvel) 
• Los videojuegos y su potencial educativo y motivador (Anke Berns) 
• Making sense of chaos: how to use social networks to keep up to date with new technology and to find out what works best in English language learning/teaching (Ann Foreman) 
• O ensino da Língua Portuguesa com as TIC, no ensino básico (Ana Maria de Sousa) • Plataformas de enseñanza y formación en intercomprensión entre lenguas romances (Arlette Séré y Silvia Castro) 
• Soluciones SMART para la enseñanza de las lenguas: SMART Response, Cámara de Documentos y SMART Slate (Ainhoa Marcos) 
• Tableau blanc interactif et compétences orales (Cristina Avelino & Elisabete Pires) 
• Universal Subtitles como herramienta para la clase de Portugués Lengua Extranjera (Ana Belén García Benito & Iolanda Ogando) 
• Utilidades de la pizarra digital y otras TIC en aprendizaje de lenguas (Alejandra Velasco)

Photo gallery

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